2 Conteúdos concurso magistério séries iniciais

Conteúdos para concurso Jaguarão- professor séries iniciais

LÍNGUA PORTUGUESA (COMUM A TODOS OS CARGOS DE NÍVEL MÉDIO E NÍVEL SUPERIOR): Textos: Interpretação de textos Ortografia: Uso das letras.  Uso dos acentos gráficos.  Pontuação: Uso dos sinais de pontuação. Fonética e fonologia: Letras e fonemas. Identificação de vogais, semivogais e consoantes. Identificação de encontros vocálicos e consonantais. Separação de sílabas. Classificação dos vocábulos pelo número de sílabas. Classificação dos vocábulos pela posição da sílaba tônica. Morfossintaxe: Classes de palavras. Flexão do nome e do verbo. Concordância nominal e verbal. Emprego de pronomes, preposições e conjunções. Relações entre as palavras. Concordância verbal e nominal. Frase (definição, ordem direta e inversa). Oração e período. Termos da oração (sujeito e predicado, predicado verbal, nominal e verbo-nominal, verbos transitivos, intransitivos, de ligação e seus complementos, adjunto adnominal e adverbial).  Classificação de orações (coordenadas e subordinadas). Vozes do verbo (ativa passiva e reflexiva).  Colocação dos pronomes oblíquos. Uso da crase.  Significação das palavras. Homônimos e parônimos. Sinônimos e antônimos. Linguagem figurada.  Identificação e interpretação de figuras de linguagem.

NOÇÕES DE INFORMÁTICA (PARA CARGOS DE NÍVEL MÉDIO E SUPERIOR): PROGRAMA WORD A PARTIR DO 2003: Iniciando o Word.  Utilizando os menus.  Utilizando as barras de ferramentas.  Utilizando atalhos. Manipulação de documentos (criar, editar, salvar e localizar, excluir, renomear). Selecionando textos. Técnicas para copiar e recortar/mover. Manipulando listas. Configurando página. Personalizando um documento. Formatando um documento.  Formatando textos.  Utilizando as opções do menu ferramentas.  Manipulação de tabelas.  Inserir símbolos, figuras, objetos e molduras.  Utilizando índices e notas.  Opções do Word.  Personalizando o Word. Importando dados.   PROGRAMA EXCEL A PARTIR DOS 2003: Iniciando o Excel. Utilizando menus. Utilizando barra de ferramentas. Manipulação de planilhas. Formatação de planilhas, células, linhas e colunas. Utilizando funções. Utilizando ferramentas.  Imprimindo planilhas. Manipulação de dados.  PROGRAMA WINDOWS XP: Utilizando e configurando a área de trabalho. Trabalhando com janelas. Utilizando e configurando o meu computador. Utilizando e gerenciando atalhos. Configurando o ambiente do Windows. Utilizando o menu iniciar. Utilizar o Windows Explorer (será tomada como base a versão do Windows em Português, com as características DO Windows XP). Gerenciando discos. 

RACIOCÍCIO LÓGICO (COMUM A TODOS OS CARGOS DE NÍVEL MÉDIO COM CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E NÍVEL SUPERIOR): Estruturas lógicas.  Lógica Clássica: Lógica Aristotélica, Quadrado de Oposições, Silogismos, Indução e Falácias.  Lógica de argumentação: Analogias, Inferências, Deduções e Conclusões. Validade e Verdade. Lógica sentencial (ou proposicional): Axiomas, Conectivos Lógicos, Proposições simples e compostas, tabelas-verdade, equivalências, Dedução Natural, Leis de Morgan: Diagramas lógicos. Lógica de primeira ordem: Cálculo Quantificacional Clássico.  Princípios de contagem e probabilidade.  Operações com conjuntos. Problemas aritméticos, geométricos e matriciais.

LEGISLAÇÃO MUNICIPAL: Lei Orgânica Municipal, Regime Jurídico dos Servidores Municipais e alterações (Lei Complementar Municipal nº 3 – Estatuto do Servidor), Planos de cargos e salários, Lei Municipal 4.166 e alterações e Código de posturas e meio ambiente municipal (Lei Complementar Municipal nº 2)

PROFESSOR ANOS INICIAIS: Educação e Desenvolvimento.  Tendências Pedagógicas.  Avaliação escolar. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988: Da Educação (Arts. 205 a 219). Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDBEN - Lei Federal nº. 9.394/96. Da Educação (art. 1º). Dos Princípios e Fins da Educação Nacional (arts. 2º e 3º). Do Direito à Educação e do Dever de Educar (arts. 4º ao 7º). Da Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20). Da Composição dos Níveis Escolares (art.21). Da Educação Básica (arts. 22 a 31). Do Ensino Fundamental (arts. 32 a 34).  Dos Profissionais da Educação (arts. 61 a 67).  Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA - Lei Federal nº.  8.069/90: Das Disposições Preliminares (arts. 1º ao 6º).  Dos Direitos Fundamentais: Direito à Vida e à Saúde (arts. 7º a 14). Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade (arts. 15 a 18). Direito à Convivência Familiar e Comunitária - Disposições Gerais (arts. 19 a 24). Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (arts. 53 a 59). Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho (arts. 60 a 69). Da Prevenção (arts. 70 a 85). Pareceres e resoluções do CME (Conselho Municipal de Educação de Capão da Canoa). Teorias do desenvolvimento da criança e da aprendizagem; O afetivo, o cognitivo e o sócio-interacionismo no processo de aprendizagem infantil.  A personalidade da criança e o processo educacional.  O pensamento e a linguagem. A alfabetização, a leitura e a produção de textos. A resolução de problemas e a prática pedagógica; O processo histórico do conhecimento matemático.  A importância dos brinquedos e das brincadeiras no desenvolvimento psicológico da criança. Noções básicas dos conteúdos dos anos iniciais do ensino fundamental. Estratégias de organização do espaço da sala de aula; Planejamento das aulas de acordo com os recursos humanos e materiais disponíveis; A disciplina e a indisciplina no contexto da sala de aula.  A utilização das metodologias de acordo com as temáticas abordadas. Compreensão das teorias curriculares e a aplicabilidade no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais. Entendimento da interdisciplinaridade e da transversalidade no planejamento pedagógico. Avaliação no processo de ensino e aprendizagem da escola como meio de reflexão da prática pedagógica. A organização do trabalho pedagógico com ênfase na alfabetização e letramento e Educação Matemática destacando Situação-Problema; Conhecimento Matemático em Ação e Transposição Didática como eixos norteadores.

BIBLIOGRAFIA:

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil, de 05 de outubro de 1988.

BRASIL, Lei nº 8.069, de 31 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente.

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BRASIL/MEC. Parecer CEB/CNE nº. 04/1998. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.

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